Mayo – Septiembre de 2018
Las metodologías artísticas son detonantes de procesos de aprendizaje y herramientas poderosas para el desarrollo de experiencias educativas significativas. Formas de acción es un proyecto centrado en el profesorado de educación formal, un capital humano imprescindible para su desarrollo y en sus espacios de aprendizaje.
La formación docente (inicial y continua) juega un papel clave en la redefinición contemporánea de la escuela. La comprensión de las actuales tensiones, necesidades, retos, expectativas y dificultades del profesorado en este ámbito son claves para repensar mecanismos útiles que sirvan como auténticos apoyos al ejercicio de la profesión docente y detonantes de una innovación educativa auténtica. Defender la escuela pública como espacio de aprendizaje y de construcción de sociedad implica una revalorización de la importancia de lxs maestrxs y de sus procesos de investigación y aprendizaje permanentes como epicentros de la acción y el pensamiento críticos en educación.
Formas de Acción, es un proyecto basado en la escucha de la comunidad escolar, con el que deseamos identificar, cartografiar, analizar y comprender los diversos y heterogéneos escenarios formativos y formas de aprendizaje en materia artística al servicio de la figura del docente en este país, tanto iniciales como de continuidad, entendiendo la formación permanente y la creación de redes (en un marco tan irremisiblemente colaborativo como es la educación) como palanca de transformación de contextos sociales y educativos.
La propuesta, de la mano de la Fundación Daniel y Nina Carasso, se desarrolla en el marco de reflexión en torno a sus líneas de acción y busca mapear y revisar las prácticas que se están llevando a cabo en este terreno (sus hallazgos, retos, recursos, objetivos y sinergias) para poder repensar y proponer medidas concretas que favorezcan el crecimiento y fortalecimiento de estas experiencias.
